|
Scroll down for English
מחנכים ומחנכות יקרים,
אנחנו נרגשים לעמוד שוב בפתחה של שנה עברית חדשה.
בכנס שלנו בדצמבר האחרון האמן והיוצר יונתן קונדה דיבר על מושג הזמן ועל פירוש המילים בהן אנחנו משתמשים לבטא את מושג הזמן. זמן, משורש ז.מ.נ כמו במילה הזמנה. ועל שורש המילה מועד - י.ע.ד הוא אותו שורש של המילים להיוועד וייעוד.
לקראת השנה החדשה אנחנו נהנים מהחזרתיות המוכרת שיש במעגל השנה, מההזמנה להתחיל מחדש מההזדמנות למפגשים מחודשים עם חברים ותיקים וחדשים מכל העולם וכמובן מהאפשרות למצוא ייעוד בעשייה החינוכית המשותפת שלנו.
בברכת שנה טובה ובריאות לכולנו.
צוות רשת בתי הספר התאומים.
Dear Friends,
We are excited to celebrate the beginning of the New Jewish year.
In our conference this past December, Spoken Word artist Yonatan Kunda talked about Time, the meaning of the word in Hebrew - Zman and its synonyms in Hebrew.
The route of the word Zman, z.m.n also means to invite, as is the route of the word Moed, which means both to convene and to have purpose. Towards the end of the month of Elul we take comfort at the repetitiveness of time, the familiarity of the Hebrew calendar and what it has in store for us. We use this Zman (time), to accept the hazmana (invitation) to meet new friends and spend time with the ones we have, and to find purpose with every new day.
Wishing you Shanah Tova, a happy New and healthy year ahead.
From the Global School Twinning Network Team
|
|
|
|
שמיטה ותיקון עולם
“כִּי תָבֹאוּ אֶל-הָאָרֶץ אֲשֶׁר אֲנִי נֹתֵן לָכֶם וְשָׁבְתָה הָאָרֶץ שַׁבָּת לַה'” (ויקרא כ'ה, ב)
בתשרי תתחיל שנת שמיטה. בסוף מחזור בן שש שנים, השנה השביעית היא שנת שמיטה. בשנה זו חלקנו בוחרים לממש את שנת השמיטה מהצד ההלכתי-חקלאי שלה, חלקנו עוסקים בצד הכלכלי - שמיטת הכספים, וחלקנו עוסקים בצד הערכי-חברתי שמזמנת לנו שנת השמיטה.
שנת השמיטה נוכחת בחיינו באופנים שונים, כל אחד ואחת על פי אורחות חייהם. בין השאר שנת השמיטה מזמנת לנו אפשרות לחשוב אילו ערכים מתוכה נרצה לאמץ בחיי היומיום שלנו, באופן מודע ייחודי ושונה בשנה הנוכחית. ערכים כמו ערבות הדדית, שותפות, שוויון ואמון בקהילה. בהמשך תמצאו הצעות לפעילות שמתקשרות לשמיטה, נושא שנמשיך לטוות בתוך שאר הנושאים שנעסוק בהם במהלך השנה להרחבה על השמיטה
"Speak to the Israelite people and say to them: When you enter the land that I assign to you, the land shall observe a sabbath of the LORD" (Leviticus 25:2).
Shmita is present in our lives in varying ways. Among other things Shmita provides us with the opportunity to pause and consider which values we want present in our day to day lives. Values like mutual responsibility, partnership, trust in the community around us, and equality.
Below are two activities that touch on these aspects and values and over the year will continue to weave the ideas of Shmita through our other activities
To read more about Shmita |
|
|
ערבות הדדית בעולם היהודי (חט"ב ותיכון)
אם אין אני לי מי לי – מה המחויבות שלי כלפי שאר העולם היהודי ומה האחריות שלו כלפי?
השמיטה מבקשת מאיתנו לשהות ולבחון מה אנחנו משמרים ומה אנחנו מוותרים במטרה להפוך את העולם בו אנו חיים, לטוב יותר. עד כמה אני מחויב/ת לעזור לאחר? לפעילות
Mutual Responsibility, Arvut Hadadit in the Jewish World
If I am not for me, who will be for me? What is my responsibility for the rest of the Jewish world, and what is their responsibility?
The Shmita asks us to consider what we hold on to and what we let go of in order to create a better world. To what degree am I called upon to help others? For the activity
השמיטה היא הזמנה לעצור (יסודי וחט"ב)
בשנתיים האחרונות פגשנו מציאות חדשה, של מגפה עולמית שנכנסה לחיינו, ומסרבת להרפות. נכנסנו למציאות חדשה שמשתנה לעתים קרובות, ונאלצנו לשנות דברים בסגנון החיים שלנו. שנת השמיטה גם היא מזמינה אותנו לבחון את השגרה של החיים שלנו, ולפחות למשך שנה לשנות הרגלים.
בפעילות זו תלמידים יכירו וישוחחו על מה הדברים שהשתנו להם השנה שהם אולי רוצים לשמר לפעילות
Shmita is an opportunity to pause
Over the past two years we have all encountered a new reality, a global pandemic entered our lives and will not let go. We have had to change our lifestyles similar to the was Shmita asks us to examine our habits and lifestyle - at least for a year.
In this activity students will get to know each other through sharing what are the things that changed over the past 18 months. For the activity
|
|
|
פעילות היכרות באמצעות חפץ
לאורך שנת התאומות אנו מכירים טוב יותר את הכיתה התאומה שלנו והם אותנו. ההיכרות מתרחשת ברמות שונות - היכרות אישית, כיתתית, קהילתית ואפילו גיאוגרפית. בפעילות זו נפגש דרך חפצים שהתלמידים בוחרים לשתף זו עם זה. לפעילות
Introductions through objects
Throughout the twinning year the classes are acquainted to each other. This process of getting to know each other takes place on different levels - personal, class, school community and wider than that. In this activity the students start by choosing an object to share with their twinned class.For the activity
|
|
|
פעילות היכרות - מי אני ומה שמי
השם של כל אחת ואחד מאיתנו הוא ייחודי לנו. לעתים משתנה - תלוי מי פונה אלינו ולמי אנו פונים, בתקופת החיים ואולי לפי מצב הרוח. ביחידה זו נתבונן בשמות שלנו, נכיר את השמות של חברותינו וחברינו לכיתה התאומה ונלמד על משמעותם של השמות. לפעילות
Getting to know each other
What's in a name will explore what are the names we have, how we acquire them, and through getting to know our twinned class learn about names in different countries and cultures. For the activity
|
|
|
|
Activities for the High Holy Days
Please visit our acitivities page for the High Holy days for ideas for more ideas your twinned classes
|
|
|
|
מוזמנות ומוזמנים! You are invited
במהלך השנה האחרונה שדרגנו את אתר התוכן של רשת בתי הספר התאומים. אתם מוזמנים להכנס, להיעזר ולשתף אותנו מה עוד הייתם.ן רוצים לראות באתר שלנו.
Over the past year we have updated our website, and we invite you to visit, let us know what you find helpful and if you have any topics you would like us to add activities for
|
|
|
For additional educational programs and information about the Global School Twinning Network-
www.schooltwinningonline.com
schooltwinning@jafi.org
|
|
|
|
|
|
